湖南中医药大学校报电子版 - 第296期(2016年12月30日) - 第01版      语音播报
 

学校顺利通过本科教学工作审核评估

作者:银洁 沙凯歌

    本报讯(银洁 沙凯歌)受国家教育部和湖南省教育厅委托,以成都中医药大学校长梁繁荣任组长的本科教学工作审核评估专家组一行16人于12月12日—15日对我校进行了本科教学审核评估工作。
    15日下午,本科教学工作审核评估反馈会召开,专家组反馈了本科教学工作审核评估初步意见。全体专家组成员、全体校领导、各二级单位负责人等参会。省教育厅党组成员、副厅长葛建中受邀参会。专家组成员、暨南大学副校长张荣华主持会议。
    梁繁荣代表专家组用八个“重视”高度肯定了我校本次审核评估工作及本科教学工作开展情况,认为我校在本科教学工作中,重视顶层设计,明确目标定位;重视政策导向,确保中心地位;重视队伍建设,结构不断优化;重视教学改革,质量持续提高;重视教学投入,满足教学需要;重视学生为本,管理服务并重;重视质量监控,构建保障体系;重视传承创新,彰显办学特色。
    就评估工作中发现的问题,梁繁荣以九个“进一步”提出了建议,希望我校进一步加强教学工作激励措施建设;进一步加强青年教师的培养和优秀人才的引进;进一步加强教学改革的顶层设计和高水平成果的培育力度;进一步加强课程资源的整合与建设;进一步加强对新版人才培养方案的理解和执行力度;进一步加强形成性评价工作,建立健全形成性评价的支持机制;进一步加强对学生毕业论文(设计)的指导与管理工作,提高毕业论文(设计)水平;进一步加强教学质量的监控与评价;进一步加强创新创业教育。同时,梁繁荣按照教育部审核评估中关于“学校要有组织机构和经费保障”的要素要求,建议我校尽快建立独立的教师教学发展中心(或称教师发展中心),配备专项经费、办公场所及工作人员,专门履行教师发展职能,充分发挥中心提升教师教学的能力。
    校长、校( 院) 党委副书记秦裕辉表示,我校将认真消化吸收专家组意见,加强顶层设计,对症下药,下一步将把以评促建落实到人才培养全过程,切实提高本科教育教学质量。一是深入发掘办学历史和传统,进一步凝练和发挥学校办学特色和优势;二是进一步牢固树立教学工作的中心地位和本科教学的基础地位,切实加大教学投入,加强教学基础设施建设;三是进一步调整和优化学科专业布局,坚持以中医药学科为主体,多学科全面协调发展的整体思路,建成特色鲜明、优势突出、科学合理、互相支撑、共同发展的学科体系;四是进一步加强师资队伍建设,注重教师教学水平和能力的提升;五是进一步推动教育教学改革,牢固树立“以学生为中心”的教育理念,促进学生全面发展。
    葛建中表示, 省教育厅将根据专家组的反馈意见,督促和指导学校认真研究和整改, 支持学校在争创一流的建设中取得更大成绩,推动学校全面参与大健康服务,为中医药事业发展做出更大贡献。希望大学抓住评估这一契机,深入贯彻落实评估的二十字方针,积极消化吸收专家组意见,扎实做好后续整改工作,并落实到学校的整体发展规划中,突出内涵建设和特色发展,保持和发扬学校的办学优势,确保评估整改取得实效。
    会上,专家组其他成员结合近一周的工作情况,分别反馈了考察意见。审核评估期间,专家组成员认真审读了学校提交的自评报告、教学基本状态数据分析报告及本科教学质量年度报告等材料,并根据“目标性、主体性、多样性、发展性和实证性”等原则,采用“基于目标,基于自评,基于事实”的“三基”工作思路,听取了学校自评情况的介绍;调阅了18个专业39门课程的2717份试卷和976份毕业论文;查阅了最新的全校教学管理文件、人事管理文件汇编以及部分毕业生质量调查原始问卷;先后召开校领导座谈会、督导团座谈会、中青年骨干教师座谈会、专业负责人座谈会、学生代表座谈会;走访了校领导、相关单位和部门67次;深度访谈52次;此外重点考察了心理发展服务中心、信息化建设与管理处、布克书店、阳光服务中心、中药标本馆、人体科学馆、体育馆、模拟药厂、民族药物创新发展实验室、中药炮制技术传承基地、中医诊断实验室、学生宿舍、学生活动中心、食堂、新建科研大楼及教学大楼等教育教学基本设施和公共设施;考察了第一附属医院、第二附属医院、附属中西医结合医院、附属人民医院、九芝堂股份有限公司等6个校外实践实训基地,观摩课堂教学与实践教学49门次;观摩了附属医院教学查房和临床技能培训等。

 

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